經過夜討論酵，事從朵表演究竟得檯面，姿勢音表現究竟誰更，最聚焦到誰朵老師。

朵，現全網都誰老師。

士透：【作為團團同，很負責任，候從沒表現過鋼提。】

【啊？？？候嗎？？】

【作為團團同，也。】

【啊？？？畢業才嗎？】

【也能調？】

【朋友，個技能，從調到嗎？】

【連陳德牧老師都能評價為才演奏啊，才完全顯？】

【裡候比較窮，才？】

【雖然現敗，但之滬也能叫名字哦】

【哦莫……什麼況？】

【隻能畢業才？】

【沃，居然真才啊？】

【只跟陳老師同個好奇，老師究竟誰……如此容忍，如此教】

朵：……

朵底褲都被扒。

朵撓撓，準備自己揭秘。沒什麼好，只能自成才。

結果，都還沒始為自己辯解呢，就已經網友：【剛特團團最始表演餐問老闆】

【老闆團團自稱自成才呢】

【哈哈哈，誰信】

【對，誰信啊，種技藝麼自成才？還麼才自成才？】

【對啊，騙鬼呢。】

朵：……

朵默默收回自己主。

結果當午，就很所謂，始冒認啟蒙老師。

初步統計，經過午酵，冒認老師已經達到個。

更譜，位百萬絲網言慚表示，朵對音領悟力，自于點撥。

朵：……

，朵又用號直接跟對線，因為起就等著朵爭辯，賺波流量。

朵讓章赫面，位v證據。

還真弄個與朵對話證據。

朵：……

朵將自己睛臺顯示賬號通截圖，章赫。

章赫很將條截圖，打位百萬絲博主：【已經舉報造假。提供對話裡，團團根本沒通社交賬號。】

朵也此證：【自成才，無師自通。】

雖然話起挺瞎，但個世界，只能麼承認。

全網都得瞎話，論專業士，都演奏事，僅需賦，勤奮也很。

賦理解，音節奏緒把握尺度。但能否順利演奏，需遍又遍斷練習練習再練習。

因此，像解數題，懂就懂，次遇見類似就能。

演奏事懂，沒千萬遍反覆練習，能達到肌肉記憶般抬指錯音流暢演奏。

但，全網老師兩，除冒充者被錘，真正老師誰，依然毫無線索。

已經宣佈退圈，度始終壓朵許紓，帖：【種斷絃法個老師得啊，反正已經相信自成才。

】

許紓送朵，對朵：“證，器候，姿勢很。”

朵：“啊？”

許紓玩笑：“因為即使彈得再好，討論還弦麼斷麼啊？”

朵被逗得捧腹笑，擺擺告別陳言郅，轉。

幾個，落，等艙先。

朵第個話，個陌號碼。

朵接起，見熟悉嗓音喚：“朵。”

音沉，暗啞，彷彿穿透萬距。

樣音，卻分特別線。

朵就，韓煜謹。

朵終于落。

就，只運倒轉迴歸，邊總能得到些粘連庇佑。

就像躲蘇甜柯宴，因為蘇甜運勢揚，也同樣分得福澤。

朵，對著話嗯。

然，見韓煜謹用緩線問：“嗎？”

朵：“鬆，因為平。”

朵見筒警笛嗚鳴，也見往喧囂。

但韓煜謹音始終平穩，而，個相對平且定方，此刻已經平。

朵自起記憶裡，季澤作為指導專親臨對峙現談判，解決切打話。

也樣背景音，也樣圍嘈雜卻定方。

季澤第句話總：“寶寶，。”

就像命懸線，總用句話朵報個平。

當朵此刻記憶浮現，筒，再次見韓煜謹音。

沉線，與音與完全同記憶季澤線。

韓煜謹：“。”